{"id":12533,"date":"2025-09-09T17:26:12","date_gmt":"2025-09-09T15:26:12","guid":{"rendered":"https:\/\/museoimmaginario.net\/immaginario\/?p=12533"},"modified":"2025-10-24T19:23:36","modified_gmt":"2025-10-24T17:23:36","slug":"la-fiaba-come-lettura-del-mondo-convegno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/museoimmaginario.net\/immaginario\/blog\/2025\/09\/09\/la-fiaba-come-lettura-del-mondo-convegno\/","title":{"rendered":"La fiaba come lettura del mondo &#8211; Convegno"},"content":{"rendered":"<p class=\"has-text-align-center\"> <strong>Memoria storica, pensiero fantastico, studio semiotico, didattica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Sabato 20 settembre<\/strong> convegno nazionale sulla fiaba a Piazza al Serchio e on line, organizzato da La Giubba APS con Universit&#xE0; di Cassino e del Lazio Meridionale, dall&#x2019;associazione di studi storico antropologici &#x201C;Leone Verde&#x201D;, dal Museo italiano dell&#x2019;immaginario folklorico, dall&#x2019;IC di Piazza al Serchio e dal Comune di Piazza al Serchio<\/em> e <em>La Via Europea della Fiaba<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Dai &#x201C;Cunti&#x201D; di Basile alla Didattica del Futuro: un Convegno Svela il Potere della Fiaba<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Un&#x2019;intensa giornata di studi che esplora la fiaba come strumento per leggere il mondo, spaziando dalle radici storiche all&#x2019;analisi semiotica, fino a delineare concreti progetti per la scuola del domani.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Non semplici racconti per l&#x2019;infanzia, ma complesse bussole per orientarsi nel mondo. &#xC8; questa la visione emersa con forza dal convegno <strong>&#x201C;La fiaba come lettura del mondo&#x201D;<\/strong>, una giornata che riunisce studiosi e docenti per indagare il racconto fiabesco attraverso le lenti della memoria storica, del pensiero fantastico, dello studio semiotico e della didattica.<\/p>\n\n\n\n<p>La giornata si apre alle 9.00 con i saluti istituzionali, per poi entrare subito nel vivo con la prima, densa sessione mattutina moderata da <strong>Sonia Giusti<\/strong>. Sar&#xE0; la stessa Giusti ad avviare i lavori con un intervento sulle <strong>&ldquo;metafore dei &lt;cunti&gt; di Giambattista Basile&rdquo;<\/strong>, un tuffo nelle radici della fiaba letteraria europea per esplorarne le &#x201C;officine dei sensi&#x201D;. A seguire, <strong>Floriana Ciccodicola<\/strong> affasciner&#xE0; la platea analizzando <strong>&#x201C;Il linguaggio degli animali nelle fiabe&#x201D;<\/strong>, svelandone il simbolismo profondo e i saperi arcaici che custodisce.<\/p>\n\n\n\n<p>Il dibattito poi si sposter&#xE0; sulla contemporaneit&#xE0; con l&#x2019;intervento di <strong>Fabio Dei<\/strong> sulle <strong>&#x201C;Fiabe del nostro tempo&#x201D;<\/strong>, una riflessione su come il fantastico continui a narrare le ansie e le speranze della societ&#xE0; attuale. L&#x2019;analisi si far&#xE0; pi&#xF9; tecnica con <strong>Alberto Borghini<\/strong> ed <strong>Enrichetta Dallari<\/strong>, che presenteranno uno studio sugli <strong>&#x201C;Schemi concessivi in alcune sequenze fiabesche&#x201D;<\/strong>, mostrando come anche la struttura linguistica sia portatrice di significato. A chiudere la mattinata, <strong>Marco Dallari<\/strong> traccer&#xE0; un ponte inaspettato tra narrazione e filosofia con le sue <strong>&#x201C;Fiabe di Schopenhauer&#x201D;<\/strong>, indagando il ruolo della magia e dello spaesamento nella costruzione delle visioni del mondo.<\/p>\n\n\n\n<p>Dopo la pausa, i lavori riprenderanno nel pomeriggio sotto la guida del moderatore <strong>Umberto Bertolini<\/strong>, con una sessione dedicata al valore culturale e formativo della fiaba. <strong>Marina D&#x2019;Amato<\/strong> contribuir&#xE0; al dibattito definendo la fiaba come <strong>&#x201C;elemento identitario etico e sociale&#x201D;<\/strong>, oltre che un patrimonio universale da tutelare e trasmettere. <strong>Franco Cambi<\/strong> sottolineer&#xE0; i <strong>&#x201C;molteplici messaggi di formazione umana&#x201D;<\/strong> che ogni fiaba porta con s&#xE9;, mentre <strong>Luciana Bellatalla<\/strong> ne ribadir&#xE0; la funzione di <strong>&#x201C;metafora narrativa&#x201D;<\/strong> essenziale per la comprensione della realt&#xE0;. Particolarmente incisivo l&#x2019;intervento di <strong>Donatella Lombello<\/strong>, che analizzer&#xE0; le figure di Shahrazad e Pelle d&#x2019;Asino come archetipi di <strong>&#x201C;resistenza e fuga&#x201D;<\/strong> contro la violenza, dimostrando la potente attualit&#xE0; di queste eroine.<\/p>\n\n\n\n<p>Il convegno non si limiter&#xE0; alla teoria. La terza e ultima sezione, moderata da <strong>Michele Neri<\/strong>, trasformer&#xE0; la sala in un laboratorio progettuale. Intitolata provocatoriamente <strong>&#x201C;C&#x2019;era una volta &#x2026; e c&#x2019;&#xE8; ancora?&#x201D;<\/strong>, la sessione sar&#xE0; un momento di confronto aperto per lanciare un ambizioso progetto didattico pluriennale destinato alle scuole di ogni ordine e grado. Docenti e relatori inizieranno a definire il programma di attivit&#xE0; per l&#x2019;anno 2025-2026, gettando le basi per portare le riflessioni della giornata direttamente nelle aule.<\/p>\n\n\n\n<p>Dall&#x2019;analisi filologica alla proposta pedagogica, il convegno traccer&#xE0; un percorso completo, riaffermando che la fiaba non &#xE8; un genere obsoleto, ma uno strumento vivo, complesso e indispensabile, oggi pi&#xF9; che mai, per imparare a leggere il mondo e a immaginare come trasformarlo.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Programma della giornata:<\/p>\n\n\n\n<p>1. Apertura del Convegno (ore 9.00) Saluto delle autorit&#xE0;<\/p>\n\n\n\n<p>2. Sessione 1 (9.30-12.45) Moderatore: Sonia Giusti<\/p>\n\n\n\n<p>&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sonia Giusti: &ldquo;Le metafore dei &lt;cunti&gt; di Giambattista Basile e le officine dei sensi&rdquo;<\/p>\n\n\n\n<p>&#x2022;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0; Floriana Ciccodicola: &#x201C;Il linguaggio degli animali nelle fiabe tradizionali. Simbolismo e saperi&#x201D;<\/p>\n\n\n\n<p>&#x2022;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0; Fabio Dei: &#x201C;Fiabe del nostro tempo&#x201D;<\/p>\n\n\n\n<p>&#x2022;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0; Alberto Borghini &#x2013; Enrichetta Dallari: &#x201C;Schemi concessivi in alcune sequenze fiabesche&#x201D;<\/p>\n\n\n\n<p>&#x2022;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0; Marco Dallari: &#x201C;Le fiabe di Schopenhauer. Magia e spaesamento nella costruzione delle&#xA0;&#xA0;&#xA0; rappresentazioni e delle visioni del mondo&#x201D;<\/p>\n\n\n\n<p>3. Sessione 2 (14.30 &#x2013; 17.00) Moderatore: Umberto Bertolini<\/p>\n\n\n\n<p>&#x2022;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0; Marina D&#x2019;Amato: &#x201C;La fiaba come elemento identitario etico e sociale&#x201D;<\/p>\n\n\n\n<p>&#x2022;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0; Franco Cambi: &#x201C;La fiaba e i suoi molteplici messaggi di formazione umana&#x201D;<\/p>\n\n\n\n<p>&#x2022;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0; Luciana Bellatalla: &#x201C;La fiaba, una metafora narrativa&#x201D;<\/p>\n\n\n\n<p>&#x2022;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0; Donatella Lombello: &#x201C;Resistenza e fuga: le strategie di Shahrazad e di Pelle d&#x2019;Asino contro gli amori violenti&#x201D;<\/p>\n\n\n\n<p>4. Sessione 3 (17.00-19.00) Moderatore Michele Neri<\/p>\n\n\n\n<p>&#x2022;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0;&#xA0; &#x201C;C&#x2019;era una volta &#x2026; e c&#x2019;&#xE8; ancora?&#x201D;: proposta di progetto didattico pluriennale per le scuole di ogni grado. Momento di confronto per la definizione del programma di attivit&#xE0; 2025-2026 per le scuole e i docenti che aderiranno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Certamente. Ecco un riassunto in poche parole:<\/p>\n<p>Un convegno ha presentato la fiaba come un potente strumento per interpretare la realt&#xE0;. 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